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速成教学计划

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加速教师认证计划

获得学士学位并希望在宾夕法尼亚州学校任教的个人可以参加经批准的学习计划,以获得推荐宾夕法尼亚州教育部教师认证的资格.

批准的学习计划(基于成绩单审查的课程配置)必须满足宾夕法尼亚州对教师的能力要求. Keystone does not issue a certificate; however, 符合要求的学生可被推荐参加PDE认证.

有兴趣申请这些课程的学生应填写 加速教师准备申请 并从应用程序内的下拉菜单中选择所需的教师准备课程(非学位). 所有学校的正式大学成绩单也必须提交给楔石大学招生办公室.

加速/实习认证项目

珍妮Prall
珍妮.prall@zu-law.net

教师资格认证计划

加速认证课程:艺术教育

加速认证计划旨在为个人提供, 谁获得了视觉艺术或相关领域的学士学位, 这些课程可以让你获得宾夕法尼亚州的教学证书.

该计划的目标是培养有技能的个人, 谁能利用最佳实践来规划和准备K -12教室的环境和教学.

PDE批准的学习计划必须成功完成,总体平均成绩最低为3分.00,包括推荐认证和150小时的实地考察所需的先决条件. 所有教育专业都要求3分.平均绩点为00分,可以获得该项目的录取资格,累计成绩为3分.平均绩点为00分,可以继续学习该课程,同时还可以获得综合累积成绩3分.心理学、教育学、特殊教育和艺术内容课程的GPA为00. 学生必须在本专业内容课程中取得C或以上成绩.

成绩低于“C”的学生必须重修这门课程. “B”或以上的字母成绩是每个学生教学课程的最低成绩. 成绩低于B的学生必须重修这门课程.  报名参加这个项目需要艺术领域的文学学士或理学学士学位.

学术计划

核心

  • EDUC 1710-1740实地观察/参与
  • EDUC 2135中学教学(3课时.)
  • 艺术教育媒体 & 方法/初级(3学分.)
  • EDUC 3155发展评估I或EDUC 3165发展评估II
  • EDUC 3210教英语学习者(3课时.)
  • EDUC 4165艺术教育媒体 & 方法:二级(3 cr).)
  • EDUC 4910研讨会:当代问题,研究和教育伦理(3小时.)
  • 心理学2205青少年心理学(3学分.)
  • 特殊学习者的特点和需求(3学分.)
  • 课堂管理(3学分.)
  • 针对不同学习者的差异化教学(3课时.)
  • 家庭伙伴关系,倡导,协作 & 转换

 每学期都需要实地经验.

***另外, 根据学生艺术指导老师的意见, 在艺术内容领域可能需要额外的课程.

学生必须在学生教学之前提供试图采取的证据:

  • PRAXIS II 0511或5511基本科目:内容知识
  • PRAXIS II 0134或5134艺术内容知识

学生教学经验- 12学分

加速认证计划:幼儿教育pre - grade 4

儿童早期加速认证项目旨在为个人提供, 谁获得了学士学位, 这些课程可以让你获得宾夕法尼亚州的教学证书. 该计划的目标是培养有技能的个人, 谁可以利用最佳实践来规划和准备幼儿教育教室的环境和教学.

PDE批准的学习计划必须成功完成,总体平均成绩最低为3分.00,包括推荐认证和150小时的实地考察所需的先决条件. 所有教育专业都要求3分.平均绩点为00分,可以获得该项目的录取资格,累计成绩为3分.平均绩点为00分,可以继续学习该课程,同时还可以获得综合累积成绩3分.心理学、幼儿教育和特殊教育的平均成绩都是100分. 学生必须在本专业内容课程中取得C或以上成绩. 成绩低于“C”的学生必须重修这门课程. “B”或以上的字母成绩是每个学生教学课程的最低成绩. 成绩低于B的学生必须重修这门课程.

学术计划

核心

  • EDUC 1710-1740实地观察/参与
  • 心理学2190儿童发展1 or 心理学2195儿童发展II or 心理学3165认知与学习(3学分.)
  • ECE 3120课程 & 方法:数学(3学分).)
  • 课程与方法:社会研究(3学分.)
  • ECE 3130课程与方法:科学(3学分.)
  • ECE 3135早期识字基础(3学分.)
  • EDUC 3001正式接受
  • EDUC 3155发展评估 or EDUC 3165发展评估II (3cr.)
  • EDUC 3210教英语学习者(3课时.)
  • 教学阅读(3课时.)
  • EDUC 4910研讨会:当代问题,研究和教育伦理(3小时.)
  • 规格2110特性 & 特殊学习者的需求(3学分.)
  • 课堂管理(3学分.)
  • 针对不同学习者的差异化教学(3课时.)
  • 家庭伙伴关系,倡导,协作和过渡(3学分.)

每学期都需要实地经验.

S学生必须在教学前出示尝试学习的证据:

  • Pre-K-4模块1:儿童发展,评估,专业(8006)
  • Pre-K-4模块2:Lang, Social, Arts (8007)
  • Pre-K-4模块3:数学,科学,健康(8008)

督导教学经验- 12学分

  • EDUC 4720 -学生教学
  • EDUC 4725 -学生教学

加速认证项目:幼儿教育/特殊教育(PreK-12)

早期儿童/特殊教育加速认证计划旨在为个人提供, 谁获得了学士学位, 这些课程可以让你获得宾夕法尼亚州的教学证书. 该计划的目标是培养有技能的个人, 谁可以利用最佳实践来规划和准备幼儿教育教室的环境和教学.

PDE批准的学习计划必须成功完成,总体平均成绩最低为3分.00,包括推荐认证和150小时的实地考察所需的先决条件. 所有教育专业都要求3分.平均绩点为00分,可以获得该项目的录取资格,累计成绩为3分.平均绩点为00分,可以继续学习该课程,同时还可以获得综合累积成绩3分.心理学、幼儿教育和特殊教育的平均成绩都是100分.

学生必须在本专业内容课程中取得C或以上成绩. 成绩低于“C”的学生必须重修这门课程. “B”或以上的字母成绩是每个学生教学课程的最低成绩. 成绩低于B的学生必须重修这门课程.

学术计划

核心

  • EDUC 1710-1740实地观察/参与
  • PSYC 2190儿童发展I或PSYC 2195儿童发展II或PSYC 3165
    认知与学习(3学分.)
  • 心理学2205青少年心理学(3学分.)
  • ECE 3120课程 & 方法:数学(3学分).)
  • 课程与方法:社会研究(3学分.)
  • ECE 3130课程与方法:科学(3学分.)
  • ECE 3135早期识字基础(3学分.)
  • EDUC 3155发展评估或EDUC 3165 -发展评估II(3学分).)
  • EDUC 3210教英语学习者(3课时.)
  • 教学阅读(3课时.)
  • EDUC 4910研讨会:当代教育问题、研究与伦理. (3 cr.)
  • 规格2110特性 & 特殊学习者的需求(3学分.)
  • 特殊教育过程和程序(3 cr.)
  • SPEC 2120 -早期干预 & 过渡(3cr).)
  • 课堂管理(3学分.)
  • 针对不同学习者的差异化教学(3课时.)
  • SPEC 3120 -低发病率残疾:评估 & 说明书(3cr).)
  • SPEC 3125 -循证策略(3学分.)
  • SPEC 3130 -学习障碍:识别 & 说明书(3cr).)
  • 规范3140 -过渡计划(3 cr.)
  • 家庭伙伴关系,倡导,协作, & 过渡(3cr).)

每学期都需要实地经验.

学生必须出示试图参加学生教学的证据:

  • Pre-K-4模块1:儿童发展,评估,专业(8006)
  • Pre-K-4模块2:Lang, Social, Arts (8007)
  • Pre-K-4模块3:数学,科学,健康(8008)

学生教学经验- 12学分

  • EDUC 4710或4715特殊教育
  • EDUC 4720或EDUC 4725幼儿教育

加速认证计划:数学教育

 

数学教育加速认证计划旨在为个人提供, 谁获得了学士学位, 这些课程可以让你获得宾夕法尼亚州的教学证书. 该计划的目标是培养有技能的个人,他们可以利用最佳实践来规划和准备7-12教室的环境和教学.

PDE批准的学习计划必须成功完成,总体平均成绩最低为3分.00,包括推荐认证和150小时的实地考察所需的先决条件. 所有教育专业都要求3分.平均绩点为00分,可以获得该项目的录取资格,累计成绩为3分.平均绩点为00分,可以继续学习该课程,同时还可以获得综合累积成绩3分.心理学、教育学、特殊教育和数学内容课程的平均绩点为00. 学生必须在本专业内容课程中取得C或以上成绩.

成绩低于“C”的学生必须重修这门课程. “B”或以上的字母成绩是每个学生教学课程的最低成绩. 成绩低于B的学生必须重修这门课程.

学术计划

内容

  • 大学数学II(3学分.)
  • 数学2150微积分I(4学分.)
  • 数学历史(3学分.)
  • 数学2115统计学(3学分.)
  • 线性代数(3学分. 春季)或数学3135抽象代数(3学分.)
  • 离散数学(3学分.)
  • 微积分II(4学分.)
  • 数学通讯(3学分.)
  • 线性代数(3学分. 春季)或数学3135抽象代数(3学分.)
  • 数学3125几何(3学分.)
  • 统计与研究(3学分.)
  • 数学教育与方法:中学

 核心

  • EDUC 1710-1740实地观察/参与
  • EDUC 2135中学教学(3课时.)
  • EDUC 3155发展评估I或EDUC 3165发展评估II
  • EDUC 3200数学教育与方法:中学(3学分.)
  • EDUC 3210教英语学习者(3课时.)
  • EDUC 4910研讨会:当代问题,研究和教育伦理(3小时.)
  • 心理学2205青少年心理学(3学分.)
  • 特殊学习者的特点和需求(3学分.)
  • 针对不同学习者的差异化教学(3课时.)
  • 课堂管理(3学分.)
  • 家庭伙伴关系,倡导,协作 & 转换

每学期都需要实地经验.

学生必须在学生教学之前提供试图采取的证据:

  • 实践II 5161数学:内容知识

督导教学经验- 12学分

  • EDUC 4740:中级学生教学- 6学分
  • EDUC 4745:中学阶段学生教学- 6学分

加速认证计划:社会研究和教育

社会研究教育加速认证计划的目的是提供个人, 谁获得了学士学位, 这些课程可以让你获得宾夕法尼亚州的教学证书. 该计划的目标是培养有技能的个人, 谁能利用最佳实践来规划和准备7-12教室的环境和教学.

PDE批准的学习计划必须成功完成,总体平均成绩最低为3分.00,包括推荐认证和150小时的实地考察所需的先决条件. 所有教育专业都要求3分.平均绩点为00分,可以获得该项目的录取资格,累计成绩为3分.平均绩点为00分,可以继续学习该课程,同时还可以获得综合累积成绩3分.在心理学、教育学、特殊教育和社会研究内容课程中平均绩点为00. 学生必须在本专业内容课程中取得C或以上成绩.

成绩低于“C”的学生必须重修这门课程. “B”或以上的字母成绩是每个学生教学课程的最低成绩. 成绩低于B的学生必须重修这门课程.

学术计划

内容

  • 经济学原理I(3学分.)或经济学2115经济学原理II
  • GEOG 1110地理概论(3学分.)或GEOG 3110文化地理(3学分).)
  • 历史1130年.S. 历史1(3学分.)
  • 历史:1135年.S. 历史二(3学分.)
  • 现代世界的形成(3学分.)或HIST 1115西方文明
  • POSC 1110美国政府(3 cr.)或POSC 2110州/地方政府(3学分).)
  • POSC/HIST 3000级选修课(3学分.)
  • PSYC 1110普通心理学(3学分.)
  • 社会学概论(3学分.)或SOCI 2125 The Family (3 cr).)

核心

  • EDUC 1710-1740实地观察/参与
  • EDUC 2135中学教学(3课时.)
  • EDUC 3155发展评估I或EDUC 3165发展评估II
  • 中学课程与方法:社会研究(3cr.)
  • 内容区阅读教学策略(3课时.)
  • EDUC 3210教英语学习者(3课时.)
  • EDUC 4910研讨会:当代问题,研究和教育伦理(3小时.)
  • 特殊学习者的特点和需求(3学分.)
  • 针对不同学习者的差异化教学(3课时.)
  • 课堂管理(3学分.)
  • 家庭伙伴关系,倡导,协作 & 转换

每学期都需要实地经验.

学生必须在学生教学之前提供试图采取的证据:

  • PRAXIS II 0081或5081社会研究:内容知识(7-12)

督导教学经验(12学分)

  • EDUC 4740:学生教学- 6学分
  • EDUC 4745:学生教学- 6学分

加速认证计划:特殊教育

特殊教育加速认证计划旨在为个人提供, 谁获得了学士学位, 这些课程可以让你获得宾夕法尼亚州的教学证书. 该计划的目标是培养有技能的个人, 谁能利用最佳实践来规划和准备特殊教育教室的环境和教学.

PDE批准的学习计划必须成功完成总体161 重点大学 2020-2021目录162最低平均绩点3.00,包括推荐认证和150小时的实地考察所需的先决条件. 所有教育专业都要求3分.获得该项目的入学资格和累计3分.00的平均分,以及综合累积3分.心理学、幼儿教育和特殊教育的平均成绩为00.

成绩低于“C”的学生必须重修这门课程. “B”或以上的字母成绩是每个学生教学课程的最低成绩. 成绩低于B的学生必须重修这门课程.

学术计划

  • EDUC 1710-1740实地观察/参与
  • ECE 3120课程 & 方法:数学(3学分).)
  • 课程与方法:社会研究(3学分.)
  • ECE 3130课程与方法:科学(3学分.)
  • ECE 3135早期识字基础(3学分.)
  • EDUC 3155发展评估 or EDUC 3165发展评估II(3学分.)
  • EDUC 3210教英语学习者(3课时.)
  • 教学阅读(3课时.)
  • EDUC 4910研讨会:当代问题,研究和教育伦理(3小时.)
  • 心理学2190儿童发展1 or 心理学2195儿童发展2 or 心理学3165认知与学习(3学分.)
  • 心理学2205青少年心理学(3学分.)
  • 规格2110特性 & 特殊学习者的需求(3学分.)
  • 特殊教育过程和程序(3 cr.)
  • 早期干预 & 过渡(3cr).)
  • 课堂管理(3学分.)
  • 针对不同学习者的差异化教学(3课时.)
  • 低发病率残疾:评估 & 说明书(3cr).)
  • SPEC 3125循证策略(3学分.)
  • 学习障碍:识别 & 说明书(3cr).)
  • SPEC 3140过渡计划(3 cr.)
  • 家庭伙伴关系,倡导,协作和过渡(3学分.)

每学期都需要实地经验.

学生必须出示试图接受先前学生教学的证据:

  • 专业教育:核心知识和应用(5254)
  • 基础科目内容知识(5511/0511)

学生教学经验- 12学分

  • EDUC 4710 -学生教学特殊教育
  • EDUC 4715 -学生教学

教师实习认证项目

Keystone学院被批准为以下领域的合格速成学生提供教师实习证书:

  • 艺术教育学前班12年级
  • 幼儿教育- PreK四年级
  • 数学教育,7-12年级
  • 社会研究教育,7-12年级
  • 特殊教育,学前12年级

该专业证书允许学生在其认证领域担任全职或长期替代职位.  教师实习证书课程是通过批准的课程提供者获得认证的另一种途径.  该证书有效期为三年,证书颁发后,考生必须继续参加该项目.  申请教师实习证书项目,候选人必须:

  • 拥有认可的学院或大学的学士学位
  • 通过国家规定的认证测试
  • 3分.0的绩点
  • 完成所有课程
  • 有当前的许可
  • 正式被教育计划录取
  • 完成教育部门筛选

 

成功的巨人

Angela Ceccarelli, 22岁

加速艺术教学证书和2020年宾夕法尼亚州ASCD玛丽·拉维塔奖学金获得者.
阅读更多关于安吉拉的信息.

妮可·托马斯23岁

特殊教育加速证书和2023年宾夕法尼亚州ASCD玛丽·拉维塔奖学金获得者. 阅读更多关于Nicole的信息.

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